Kada ste se upoznali sa JA i Ti porukama i razumeli kada ih i kako koristiti, saznajte kako koristiti verovatno najprikladniju tehniku za upućivanje pohvala i prekora. Sendvić poruke su najbolje izbalansirana količina dobrih i loših vesti za vaše dete. Kako nam je želja da nam deca uvek budu u resursivnom stanju, najbolje je kritiku … Continue reading “Sendvič” poruke, najprikladniji način da utičete na ponašanje deteta
Način na koji nam se muzika obraća jasan je svakom ko vidi reakciju bebe na muziku koju voli. Dvogodišnjak će uz muziku veselo igrati a trogodišnja devojčica već sanja o tome da će, kad poraste, postati balerina. Muzika je sastavni deo naših života, dok je ritam taj koji nas pokreće. Od najmlađeg perioda, deca reaguju … Continue reading Igre za razvoj ritma
Ples za decu predškolskog i školskog uzrasta može se posmatrati kao način izvođenja koreografija ili improviziranog kretanja, ali i kao način lečenja socijalnih, emocionalnih, kognitivnih i fizičkih problema. Vekovima su ljudi različitih kultura koristili ples kao način izražavanja jakih emocija, lečenja bolesti, slavljenja važnih događaja, pričanja priča, kao i za održavanje i poboljšavanje socijanih odnosa. … Continue reading Deca i ples
Aktivno slušanje muzike daleko je od uobičajnog, pasivnog slušanja. U čemu je razlika, pitate se? U tome da li dok slušate muziku radite još nešto – vozite auto, pričate sa decom na zadnjem sedištu i razmišljate kako da izbegnete saobraćajnu gužvu, ili ste potpuno usresređeni samo i isključivo na to što slušate. Kakva je razlika? Ogromna!
Kada sam ja bila dete, jedva sam čekala veliki odmor da istrčimo napolje i da igramo lastiš ili neku od tada popularnih tapšalica. “Son makaron” je bila jedna od najpopularnijih igara, sa tekstom koji je umeo da varira od škole do škole, i za koji nismo znale šta znači. I da li uopšte nešto … Continue reading Tapšalice
Muzički centar bim bam 