Zašto su predškolci najpametnija bića na planeti?

Da li znate da su mnogobroojna istraživanja pokazala da su najveći kapaciteti za učenje u periodu između druge i sedme godine? Zapravo, smatra se da deca između 2 i 7 godine mogu biti najinteligentniji ljudi na planeti. Mnoge veštine i sposobnosti koje se tada usvoje biće baza za nova znanja ali treba biti svestan i da se nakon ovog perioda više ne uči sa tom lakoćom. Zašto je to tako?

U kakvoj su vezi muzičko opismenjavanje i čitanje?

Ako znate da čitate note, onda vam je sasvim očigledna veza između čitanja nota i čitanja slova. Mozak svaki zapisani simbol prevori u odgovarajući položaj prsta na instrumentu ili u visinu i dužinu vokala koji otpeva. Ništa lakše! Ali, ako ne čitate note onda je ova veza ne baš tako lako prepoznatljiva. Bez obzira kojoj … Continue reading U kakvoj su vezi muzičko opismenjavanje i čitanje?

Muzika i matematika

Odavno je poznata teorija da slušanje konstantnog ritma ima značajnog uticaja na izradu zadataka iz matematike. Pitanje je samo, kako to sprovesti u praksi? Kada znate šta je cilj i svrha, uz ovaj tekst biće vam sve jasno.

Da li je vaše dete talentovano za muziku?

Da li Vaše dete neprekidno peva istu pesmu ili udara ritam varjačom po plastičnim posudama? Da li pucketa u ritmu pesme i svira zamišljenu gitaru? Možda nepogrešivo prepoznaje boje instrumenata ili peva u pravom tonalitetu početak sledeće pesme na disku? Možda u kući imate muzičkog genija, a možda je to ipak još uvek samo Vaše dete koje uživa u čarima muzike. A šta ako jeste talentovano, šta onda?

Slagalica – više od obične igre

Upornost, strpljenje, fleksibilnost, prepoznavanje oblika, strukture, šare, nijansi, uklapanje malog dela u veliku celinu kao i razumevanje velike slike dok ona još uvek nije jasno vidljiva, sve su važne sposobnosti koje se razvijaju i neguju slaganjem slagalica. Deca već od druge godine mogu da počnu sa slaganjem jednostavnih pazli, u početku jedne iste desetinama puta, a kasnije sve komplikovanije i različitije. Pazle mogu imati i dodatne zadatke, ne samo da se složi slika već i da se reši određen problem ili savlada neko dodatno znanje. Takve su često namenjene upravo deci, dok je za odrasle uglavnom akcenat na broju i mnoštvu gotovo istovetnih delova.