Kada roditelji razmišljaju o muzičkoj školi, radionici ili časovima, najčešće očekuju isto: vežbanje, disciplina, note, nastupi. Pitaju se šta će dete dobiti od nastavnika, programa, škole. Ali, retko se pitaju, i retko im se to kaže, šta će dete dobiti od muzike.
Najuspešniji polaznici naših edukacija imali su jednu zajedničku stvar: od prvog dana doneli su odluku da žele više. Ne više u smislu posla, obaveza i sati, već više u smislu promene – u sebi, u svom pristupu, u načinu kako vide budućnost muzičkog obrazovanja. Evo kako su otvorili svoj Bim Bam centar.
U poslednjih desetak godina, obrazovanje se tiho menja. Ne menjaju se samo planovi i programi, menjaju se metode. A sve češće vidimo da se menjaju i nastavnici. Sve češće prepoznajemo izuzetne pojedince koji uče da prvo razumeju sebe i primećuju drugog, da ne reaguju impulsivno, već svesno. Predavače koji uče da postanu podrška, a ne prepreka u učenju. I ove godine, na Bim Bam Konferenciji postajemo takvi predavači.
Kada roditelji prvi put dođu na muzičku radionicu sa bebom ili detetom, često kažu: „Ne znam da li je još rano.“ A nauka kaže – nikada nije rano za muziku! Danas imamo na desetine savremenih istraživanja iz Kanade, SAD, Evrope i Azije koja jasno pokazuju: muzika nije samo igra. Ona gradi mozak. I to doslovno. U ovom blogu vodiću vas kroz najzanimljivija i najkorisnija saznanja – i objasniti zašto su muzičke radionice jedna od najboljih odluka koje možete doneti za razvoj svog deteta.
Od prvih otkucaja srca u maminom stomaku, dete uranja u svet zvuka. Muzika je jedan od prvih jezika koje dete razume – čak i pre govora. Ali rana muzička stimulacija nije samo „lepa aktivnost“. Ona je – kako nauka sve više potvrđuje – temelj uspešnog razvoja mozga i učenja. Kako mi muzičari to koristimo?
Muzički centar bim bam 